【摘 要】
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文章针对目前汽车发动机专业实验教学存在的问题和不足，从实验课程体系结构、实验教学模式、实验项目及实验考核体系等方面进行改革，提出了基于“引导预习、方案设计、模块化台
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文章针对目前汽车发动机专业实验教学存在的问题和不足，从实验课程体系结构、实验教学模式、实验项目及实验考核体系等方面进行改革，提出了基于“引导预习、方案设计、模块化台架搭建、实验分析”四步一体的开放式实验教学模式。“引导预习”提高了学生学习的兴趣，充分调动学生学习的积极性；“方案设计”发挥学生的主观能动性，加强学生独立思考问题及解决问题的能力，培养了学生的创新思维能力；“模块化台架搭建”增强了学生团队协作能力；“实验分析”全面提高了学生的综合素质，为汽车发动机专业应用型和研究型人才培养奠定了基础。
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