论文部分内容阅读
基于九型人格理论，可以更好地认识学生，发现他们存在的人格缺陷，并通过具有针对性的教育实践活动，帮助其完善性格，获得更好的人生发展。
基于九型人格理论完善高校大学生性格的策略探析
【摘 要】
：
基于九型人格理论，可以更好地认识学生，发现他们存在的人格缺陷，并通过具有针对性的教育实践活动，帮助其完善性格，获得更好的人生发展。
【机 构】
：
唐山学院经济管理系
【出 处】
：
消费导刊
【发表日期】
：
2014年11期
【基金项目】
：
本文为河北省高等教育学会2013年度高等教育科学研究课题“九型人格理论在高校学生管理工作中的应用研究”的阶段性研究成果（课题编号GJXH2013-331）.
其他文献
九十年代初，随着聚合酶链反应（PCR）技术的临床应用，由于受诸多因素的影响，特别是结核分枝杆菌检测结果容易出现假阳性及假阴性，给临床诊断带来困难[1]。我室引进微孔板反相杂交技术
作文是学生语文能力的综合体现。一篇佳作，体现着花季少年的思想，传达着他们在成长历程中的体验和感悟。可是在教学实际中，学生作文难的问题，语文教师都心有体会。不少学生写的作文或拼拼凑凑，空洞无物，或高谈阔论，缺乏神采……诸如此类的病文，使人看得直打瞌睡。针对这些问题，我在教学实践中不断思考，总结，反思，取得了一定的成效。 一、热爱生活，热爱写作 不热爱生活的人是写不出好文章的。热爱生活，生活就更热
参照文献报道合成新双偶氮显色剂５－〔（偶氮苯基）偶氮〕－８－氨基喹啉（ＡＰＡＡＱ）、研究其血清铜离子的显色条件，并首次将其应用于血清铜的测定，获得满意效果。研究表明：在混合表面活性剂ＳＤＢＳ＋ＯＰ存在下，弱酸性
培养学生的创新思维能力已经成为数学教学改革的重点,但我国数学教学在培养学生的创新思维能力方面还存在诸多问题,为此,必须采取针对性的措施,解决存在的问题,做好学生的创
建构主义学习理论强调学生要对知识进行主动探索、主动发现，对所学的知识意义进行主动建构；同时强调教师要适当的扮演好支持者的角色。高中语文教师应该怎样做才能扮演好支持者的角色，从而充分发挥其主导作用呢？笔者认为，高中语文教师要结合学科特点以及新课程高考方面的新要求等去提升自己的业务水平，从而在课堂教学中做好“核心引领”工作。 笔者结合自己的教学实践，从充分发挥学生主观能动作用和充分发挥教师“核心”引
摘 要：教学观支配着教师的教学实践活动，决定着教师在教学活动中采取的态度和方法。由教师的教向学生的学转化是现代教学观的核心。现代教学观要求教师用发展的观点看待学生，着眼于调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生的学习能力，即着眼于培养学生不断学习、不断探索、不断创新的能力，以适应不断变化的世界。 关键词：有效课堂；教师技能 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：167
2009年以来，由于受国际金融危机的影响。新疆油田企业出现不同程度的亏损，随着国家大规模经济刺激计划实施，自治区也及时出台了“促就业，保稳定”等一系列援企稳岗政策。本文试图
在没有多媒体教学的时代，老师会借助小黑板给学生多补充一些知识或练习，那时的小黑板就是老师上课使用的教具。而今在信息化教学的时代里，老师为了增加课堂容量，都使用了多媒体，所以学校以前配置的小黑板，早已闲置多年了。而前不久我有幸听了我校杜江老师的一节实施“学讲计划”的研讨课。在这节课上，教室里出现了四块小黑板，每组一块，小黑板的主人变成了学生。在这节课上，我们真切地感受到了“小黑板”的作用真不小。