【摘 要】
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在中学语文教学过程中,课后作业一直被认为是巩固学生知识体系、拓宽学生逻辑思维的重要举措.但在实际教学工作中,作业的合理布置一直是困扰师生的重大难题.在高度提倡素质教
【机 构】
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河北省保定市望都县教师发展中心,河北 保定 072450
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在中学语文教学过程中,课后作业一直被认为是巩固学生知识体系、拓宽学生逻辑思维的重要举措.但在实际教学工作中,作业的合理布置一直是困扰师生的重大难题.在高度提倡素质教育的课改背景下,对中学课后作业的布置必须以核心素养为指导,以学生的全面发展为指向,确保学生能够利用有限的精力获得最大的自我提升.基于此,本文将从理论基础、现状分析以及实践策略等几个维度阐述新时期课后作业改革的具体事项,希望为初中语文教学提供借鉴.
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