【摘 要】
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探究,是科学教学的灵魂。它既是科学学习的目标,又是科学学习的主要方式。那么,在具体的教学活动中,怎样才能提高学生的科学素养,让学生的探究活动更富有实效呢?近年来,我在
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探究,是科学教学的灵魂。它既是科学学习的目标,又是科学学习的主要方式。那么,在具体的教学活动中,怎样才能提高学生的科学素养,让学生的探究活动更富有实效呢?近年来,我在以下几方面做了一番尝试:
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