信息技术背景下初中化学高效课堂的构建研究

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初中化学是九年级才开设的一门课程。这一阶段是学习初中化学的黄金阶段,也是决定学生今后能否学好化学的关键时期。我们清楚地知道,化学是一门理科,需要有较强的逻辑思维能力。这种能力要求可能会让部分学生产生反感心理。针对这种情况,教师一定要从学生的主体出发,充分地利用现代的信息技术,在将抽象的化学知识转换成形象知识的过程中,吸引学生的注意力,激发起学生的学习兴趣,培养学生的化学素养。
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