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本研究聚焦新课程背景下的课堂教学,主要针对我省新课程背景下的课堂存在的效益不高、＂穿新鞋走老路＂以及没有成功的有效课堂教学模式等问题,给出了一些新课程背景下的有效课堂教学的意见和建议。
新课程背景下的有效课堂教学研究
【摘 要】
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本研究聚焦新课程背景下的课堂教学,主要针对我省新课程背景下的课堂存在的效益不高、＂穿新鞋走老路＂以及没有成功的有效课堂教学模式等问题,给出了一些新课程背景下的有效课堂
【机 构】
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陕西教育学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2011年20期
【基金项目】
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陕西教育学院中小学教师培训教育教学项目（10SX25）
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