【摘 要】
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语文在我国基础教育各个阶段都是重点学科,随着国家素质教育和新课标改革的不断深入开展,对语文教学中学生人文素养的培养要求也逐渐增加。初中语文教学一直以语文基础知识和
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语文在我国基础教育各个阶段都是重点学科,随着国家素质教育和新课标改革的不断深入开展,对语文教学中学生人文素养的培养要求也逐渐增加。初中语文教学一直以语文基础知识和语文综合能力的锻炼为目标,在素质教育和人文素养教学理念的新要求下,也面临着教学变革的挑战。教师应以初中语文人文素养内涵与载体为切入,在探讨初中语文教学中人文素养培养现状基础上,对培养途径进行分析,旨在通过文中观点,为初中语文教学中人文素养的培养提供更多的思路和参考。
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