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学前教育是启蒙教育,是非系统的规范性教育。做好学前教育有利于儿童的未来发展,能为其未来的生活和学习打下良好的基础。但目前从教育的发展情况分析,学前教育的办学依然存在诸多问题,办学条件不完善,学前儿童入园难,专业教师缺乏等问题仍得不到解决。鉴于此,本文就对黔东南学前教育的现状进行了分析,并提出了几点解决策略,以期为提高黔东南学前教育质量提供理论依据和参考。