小学语文预习方法指导

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangtieming1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学法指导的根本途径应该是在学习过程中教师有机渗透,适时加以指导。怎样教会学生学会学习呢,关键还在于教师的指导,结合自己多年来的教学实践,现就小学预习方法指导谈谈自己的做法。
其他文献
在信息技术高速发展的今天,计算机的普及以及网络的高度覆盖,使得信息技术教学逐渐显示其重要性。但从当前我国高中信息教学的目前状况来看,学生仍然存在一些操作方面的障碍。
多媒体教学已经成为现代教育技术的一个具有挑战性的研究课题,教师都想通过多媒体课件让语文课堂焕发生机活力。可是,在实际教学中,许多教师觉得多媒体课件往往“鸡肋”,不知道该
在高中生物教学的方法中,合作学习是一种极富促进作用的教学方法,它是学科进步的一种有效手段。本文首先对高中生物教学中的合作学习做了简单的介绍,并分析了当前高中生物合作学
网络为英语语言学习提供了全新的环境,同时也为高中英语教学提供了丰富的课程资源。合理利用网络资源提升学生的英语学习能力已经成为高中英语课程实施的重要组成部分。
随着现代信息技术的迅速发展,计算机辅助教学不仅带来的是教育技术上的一场革命,更是教学理念、教育思想上的一场革命。作为课堂教学的内部组织形式的课堂教学结构也在发生着深
单词教学是小学英语教学的重要方面,词汇量直接关系着其他方面的发展,听、说、读、写的能力的发展都以单词为基础,都需要一定量的词汇。单词教学值得探讨。经过多年的教学实践,把
话题作文顾名思义就是谈话的中心。话题作文仅为学生提供了一个作文创作的范围,与以往的命题作文相比,在写作的立意、选材、组织材料以及体裁使用等方面,话题作文都为学生提供了
英语课堂应以学生为中心,教师为主导。初中英语教学的主要任务是培养学生学习英语的积极性和兴趣;培养学生的学习习惯和学习能力;培养学生的实践能力和交际能力。教学实践表明:学
教师置身于远程教育资源的学习中,创设教师当学生的机会,让教师自己也经常在学习的过程中体会学生的种种学习感受,换位思考,随时调整教学方法。
有效教学就是要能促使学生高效、持续、健康地发展的教学,缺少其中任何一环都不能算有效教学。为了能更好地实施有效教学,应从教学理念、教学目标、教学过程互相关联的三个层面