【摘 要】
：
以2010—2020年我国沪深A股上市公司为样本，运用固定效应模型，基于高管激励视角，研究企业社会责任对企业绩效的影响机制。研究发现，企业社会责任对企业绩效具有显著的促进作用；高管薪酬激励在企业社会责任对企业绩效的影响中具有显著的正向调节效应，高管股权激励则对此表现出显著的负向调节效应。进一步研究表明，企业社会责任对非国有企业财务绩效的影响要强于其对国有企业的影响。基于此，企业应持续强化责任意识、
论文部分内容阅读
以2010—2020年我国沪深A股上市公司为样本，运用固定效应模型，基于高管激励视角，研究企业社会责任对企业绩效的影响机制。研究发现，企业社会责任对企业绩效具有显著的促进作用；高管薪酬激励在企业社会责任对企业绩效的影响中具有显著的正向调节效应，高管股权激励则对此表现出显著的负向调节效应。进一步研究表明，企业社会责任对非国有企业财务绩效的影响要强于其对国有企业的影响。基于此，企业应持续强化责任意识、优化薪酬体系与深化股权监管，以助推企业高质量发展。
其他文献
本文介绍了区块链的技术特点和在无人机群军事应用上的技术优势，提出了面向无人机群军事应用的区块链体系架构。然后对基于区块链的无人机群军事应用研究现状作了全面梳理，并在最后分析了当前区块链技术在无人机群军事应用上的挑战和解决方案，为未来无人机群基于区块链技术的军事化应用提供了研究思路。
语法教学在语言学习中的地位和作用一直是二语习得研究和我国英语教学研究的重点。《普通高中英语课程标准（2017年版）》提倡英语语法的学习应当围绕语法的形式、意义以及使用展开,达到语言理解和表达的准确性和得体性。为了实现课程标准提出的目标,研究者们进行了大量理论和实证研究,课堂上老师们也进行了各种教学方法和策略的尝试,然而,培养学习者真正的语法能力仍然是亟待解决的问题。本研究以拉森·弗里曼的三维语法为
＜正＞自主签到是幼儿一日生活中的一个重要环节，其中蕴含了很多的教育价值和教育智慧。幼儿进入大班后，如何利用“来园签到”环节激发他们对书面语言的兴趣，丰富前书写经验，促进前书写能力的提升呢？教师们带着幼儿进行了一段时间的探索和尝试，期间经历了三个阶段的调整与跟进。
商业银行是吸收资金、借出资金的特殊企业,是在流动性、安全性约束下追求利润最大化的企业。商业银行的利润来自资金的配置及运行,因此资金是商业银行业务的核心,资金管理是商业银行经营活动的关键,在商业银行经营活动中发挥着巨大作用。虽然,越来越多商业银行意识到资金管理的重要性,但是当前商业银行资金管理仍然存在诸多问题,制约了其功能的充分发挥。因此,探讨商业银行资金管理具有重要的现实意义。本文在分析商业银行资
为仿真研究智能无人机实体及其集群在不同战场态势下的临机决策过程以及智能实体的自学习、自成长特性，提出一种基于认知决策的智能无人机集群作战建模方法框架。利用深度学习的认知建模属性，构建了智能无人机实体的认知决策模型，包括从“观察”到“判断”的态势特征提取网络模型，从“判断”到“决策”的实体决策网络模型。在此基础上，将智能无人机集群协同作战模型抽象为随机博弈过程，并提出一种适用于异构智能体的分布式、可
研究目的:青少年在学校中的适应状况被作为一项重要指标用来判断其的发展状况以及心理健康状况。因此,寻找促进初中生学校适应的途径十分重要,从而进一步促进青少年的全面发展。大量研究表明,体育锻炼作为学校体育的主要形式之一,既能推动学生健康发展,在培育学生体育与健康核心素养方面也扮演重要角色,可以帮助学生增强环境适应能力,培养团队合作精神,促进身心健康发展。因此深入探究体育锻炼对学校适应的内部影响机制有重
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中指出了提高高等教育质量、建设高质量本科的重要性。随着主体性改革的不断开展,学生所获学业成就的高低已经成为评价教育教学质量的一项重要指标,学生主体因素对学业成就的影响也备受关注。体育教育专业作为为中小学输送体育教师的重要渠道,其教育教学质量对于提升中小学体育教师综合素质具有重要意义。为促进学生学业成就,提升体育教育专业教学
东汉王逸的《楚辞章句》，是《楚辞》学奠基之作，也是汉代文学批评史的重要著作。在汉安帝朝约20年里，不论前期太后临朝，还是后期安帝亲政，政治闇乱，佞幸当道。但政坛多骨鲠之士，兴起了苦口诤谏，甚至直言讥刺的峻烈士风。朝廷重视广开言路，鼓励直言极谏。王逸在这样的时代氛围里，身为校书郎，在校定典籍中发明思想。同样是依经论骚，他迥然不同于此前扬雄和班固的明哲保身，而对屈原的讽谏精神给予高度的推崇。任东观著作
学科大概念的提出,为在体育学科核心素养基础上进行体育课程教学改革提供了新的思路。学科大概念主要是指从学科事实中抽象出来的少数可转移的核心概念,能够解释和预测广泛的事物和现象,包涵着基本知识和基本技能,帮助学习者学习和理解世界。体育学科大概念是指在体育与健康学科中,根据其体育教学特性和体育课程结构特征,在各项事实的基础上抽象出一种俗称"经验"的东西,在多角度、多维度、多层次、多方向的总结下又可运用到