【摘 要】
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从同僚治理、教授治校走向强调多元主体共同参与、相互协调、彼此制衡的共同治理,是现代大学治理结构改革的应然方向.在中国情境下,从决策权力的纵向分配来看,中国大学呈现出较为明显的“倒金字塔”式治理结构,决策权力大多集中于学校高层,院系缺乏自主权.从决策权力的横向分配来看,政治权力、行政权力仍居主导地位,学术权力虽逐渐受到政策文本和大学改革实践的重视,但教师等学术人员参与治理的机会仍然有限,且往往沦为形式,并未实质性影响决策结果.
【机 构】
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北京工业大学文法学部高等教育研究院,首都工程教育发展研究基地;北京工业大学文法学部高等教育研究院
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从同僚治理、教授治校走向强调多元主体共同参与、相互协调、彼此制衡的共同治理,是现代大学治理结构改革的应然方向.在中国情境下,从决策权力的纵向分配来看,中国大学呈现出较为明显的“倒金字塔”式治理结构,决策权力大多集中于学校高层,院系缺乏自主权.从决策权力的横向分配来看,政治权力、行政权力仍居主导地位,学术权力虽逐渐受到政策文本和大学改革实践的重视,但教师等学术人员参与治理的机会仍然有限,且往往沦为形式,并未实质性影响决策结果.
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