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当美国高等教育进入快速发展时期，美国高等学校的教学质量保障明显地表现出以下几个特点：一是通过市场竞争使美国高等教育迅速发展，二是通过教学质量评估实现以评促教，三是通过学生评价来有效提高教学质量，四是吸取本科教学质量的主要经验，五是通过一系列教学改革以使教学质量得到保障。美国高校教学质量保障的这些特点，无疑对我国高等学校在“大众化”阶段的教学质量保障起到一定的借鉴作用。