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《数学课程标准(2011年版)》中的“数形结合”思想,将抽象数学与直观图形有机结合发展学生思维.在抽象数学中发挥直观图形作用,以形助数,能促进学生深入理解知识,形成活动经验,提升抽象思维力.
以形助数发展学生数学思维力
【摘 要】
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《数学课程标准(2011年版)》中的“数形结合”思想,将抽象数学与直观图形有机结合发展学生思维.在抽象数学中发挥直观图形作用,以形助数,能促进学生深入理解知识,形成活动经
【机 构】
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湖南省长沙县天华二小 湖南长沙 410100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年34期
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