【摘 要】
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在对小班幼儿进行教育指导时,组织内容丰富和形式多样的区角活动是至关重要的一个环节,更是对幼儿进行学习能力锻炼的有效载体。为了保证区角活动的顺利实施,让幼儿可以在活动当中有丰富收获,教师需要为他们营造良好的小班区角环境。在小班区角环境的创设当中,家长资源的运用是必不可少的,通过结合区角活动的实施要求恰当运用和发挥家长资源优势,能够进一步优化小班班级环境,引导幼儿个性化学习与成长。
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在对小班幼儿进行教育指导时,组织内容丰富和形式多样的区角活动是至关重要的一个环节,更是对幼儿进行学习能力锻炼的有效载体。为了保证区角活动的顺利实施,让幼儿可以在活动当中有丰富收获,教师需要为他们营造良好的小班区角环境。在小班区角环境的创设当中,家长资源的运用是必不可少的,通过结合区角活动的实施要求恰当运用和发挥家长资源优势,能够进一步优化小班班级环境,引导幼儿个性化学习与成长。
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