【摘 要】
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随着基础教育中'民汉合校''双语教学'的逐步推广和深化,高职院校的班级设置也逐渐出现'民汉合班'现象。高职民汉合班中的学生英语基础差距很大,英语
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随着基础教育中'民汉合校''双语教学'的逐步推广和深化,高职院校的班级设置也逐渐出现'民汉合班'现象。高职民汉合班中的学生英语基础差距很大,英语教学现状较复杂,面临着比其它课程更多的教学困难。该研究采用调查问卷、文献资料、对比分析等研究方法,深入分析目前高职院校民汉合班英语教学现状及面临的突出问题,并针对这些问题分析研究,探索提升民汉合班班级英语教学的对策,为高职英语课程设置教学模式改革提出合理的建议。
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