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写作在高考中占的分值为25分，大多学生尤其是面临升学压力的高中生，迫切想提高他们的写作水平。但是教师缺乏写作指导，使写什教学在高中英语教学中成为是一个薄弱环节，本文针对高中英语写作教学，提出应重视写作过程指导，教会学生如何谋篇布局，发展学生的思维能力和书面语言交际能力。
运用过程教学法提高高中英语写作教学实效性
【摘 要】
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写作在高考中占的分值为25分，大多学生尤其是面临升学压力的高中生，迫切想提高他们的写作水平。但是教师缺乏写作指导，使写什教学在高中英语教学中成为是一个薄弱环节，本文针对高
【机 构】
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福清元洪高级中学
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2011年13期
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