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[摘
初中数学：在数学理趣的追求中落实核心素养
【摘 要】
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[摘 要] 当下是一个通过具体的学科教学去培育核心素养的时代，数学学科核心素养的落地需要依赖于具体的教学过程，要想找到能够促进数学学科核心素养落地的教学途径，“理趣”是不可或缺的因素. 数学理趣的内涵可以有三点概括：其一，趣中明理;其二，以趣驭理;其三，以理解趣. 在理趣并存的初中数学课堂上，学生不仅会有自由思考的空间，而且有着更加理想的学习状态，在理趣并存的数学课堂上，数学学科核心素养的培养是有
【出 处】
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数学教学通讯·初中版
【发表日期】
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2021年5期
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[摘 要] 数学教学的最终目标，是要让学习者会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。对于数学学科本身而言，数学教学要从“知识”转向“思维”。 [关键词] 善用资源;提升素养 立足课堂，立足儿童，帮助学生主动踏入数学的奇妙世界，进行数学知识和数学思维的雙重熏陶，是我们每个一线小学数学教师需要深入探讨的课题。数学课堂学习中，教师要善于挖掘、利用各种资源，
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