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在阅读批注活动中,教师要把阅读批注的权利交给学生,不干涉、不代替、不包办,多在方法上进行点拨。文章主要从抓好课前批注、鼓励个性批注、重视补充批注三个方面,研究语文课堂中如何提高学生自主批注的能力。
语文课堂中的批注式阅读研究
【摘 要】
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在阅读批注活动中,教师要把阅读批注的权利交给学生,不干涉、不代替、不包办,多在方法上进行点拨。文章主要从抓好课前批注、鼓励个性批注、重视补充批注三个方面,研究语文课
【机 构】
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江苏省盐城市响水县老舍中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年12期
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