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目的 构建护理专业客观结构化临床考试(OSCE)中标准化患者质量评价体系,为标准化患者的规范化培训、评价提供依据.方法 采用德尔菲(Delphi)法确定各级指标和权重,建立指标体系.结果 经2轮函询后形成专家一致性意见,最终确立了由模拟患者职能、评估者职能、指导者职能3项一级指标、12项二级指标和35项三级指标及各级指标权重构成的护理专业OSCE中标准化患者质量评价体系.结论 本研究应用Delphi法构建的评价体系,既可为今后护理教育实践中严格筛选标准化患者和不断提高标准化患者的质量水平提供依据,也可为开发相关的测量工具和评价标准奠定基础。