论文部分内容阅读
人格素质是人的核心素质，健全的人格不仅是个体和谐发展的关键性因素，而且也是社会发展对人才提出的必然要求。新一轮课程改革把培养学生健全的人格放在教育的首位，明确要求在课程实施过程中要“关注学生的道德生成与人格养成”。语文这门人文学科在对学生进行人格培养方面具有无比的优势，因此，笔者就在高中语文教育中如何实施人格教育、健全学生人格进行了较为深入的研究和探索。