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高三是高中三年的最后一个阶段,也是最为重要的一个阶段,学生需要对知识进行梳理,并以查漏补缺的方式来进行巩固与记忆,所以说高三阶段复习工作的有效开展是学生学习的重点。本文主要结合生物课堂教学活动的开展,来谈一谈如何更高效的推动学生进行综合复习,提升学生的复习能力。
论高三生物课堂提升学生综合复习能力的策略
【摘 要】
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高三是高中三年的最后一个阶段,也是最为重要的一个阶段,学生需要对知识进行梳理,并以查漏补缺的方式来进行巩固与记忆,所以说高三阶段复习工作的有效开展是学生学习的重点。
【机 构】
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四川省眉山市仁寿第一中学校北校区
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年7期
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