【摘 要】
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教育家陶行知倡导“生活教育”,他认为生活是教育的中心,主张在生活中教育,用生活来教育.美术教育作为一种审美教育,旨在培养幼儿的审美情趣、审美知识与审美理想,发展幼儿的
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教育家陶行知倡导“生活教育”,他认为生活是教育的中心,主张在生活中教育,用生活来教育.美术教育作为一种审美教育,旨在培养幼儿的审美情趣、审美知识与审美理想,发展幼儿的美术感受力、想象力、表现力与创造力.幼儿美术教学应以幼儿为中心,遵循幼儿的认知规律与主体精神,科学引领幼儿去发现美、欣赏美、创造美.美就在我们的生活之中,幼儿美术教学应回归生活.我在幼儿美术教学中,基于“生活教育”理念,实施生活化教学,促进幼儿美术素养发展.我结合日常美术教学实践,谈谈回归生活的幼儿美术教学策略.
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