【摘 要】
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基于2014-2019年全国23所高校大类招生改革数据,运用清晰集定性比较分析,从院校特征、外部环境与推进策略三个维度研究了高校内跨部门合作的推力因素。发现高校内部各学院、专业系间因目标、利益不一致,致使大类招生这种横向跨部门合作表现为自上而下的科层式协同,校级领导层重视是合作顺利推进的必要前提;院校规模、学科类型等内部特征会限制高校内合作实践的表现形式与实现效果,外部政策压力会刺激合作实践与变通行为的产生;合作的形成是多因素耦合的结果,高校决策者可根据院校情境的不同,选择差异化的推进策略。
【机 构】
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华中科技大学公共管理学院,华中科技大学网络空间安全学院
【基金项目】
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华中科技大学2019年教学改革研究项目(20190318)。
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基于2014-2019年全国23所高校大类招生改革数据,运用清晰集定性比较分析,从院校特征、外部环境与推进策略三个维度研究了高校内跨部门合作的推力因素。发现高校内部各学院、专业系间因目标、利益不一致,致使大类招生这种横向跨部门合作表现为自上而下的科层式协同,校级领导层重视是合作顺利推进的必要前提;院校规模、学科类型等内部特征会限制高校内合作实践的表现形式与实现效果,外部政策压力会刺激合作实践与变通行为的产生;合作的形成是多因素耦合的结果,高校决策者可根据院校情境的不同,选择差异化的推进策略。
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