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本文探讨了数学和哲学之间的关系,数学对哲学的影响,以及当代数学哲学发展的困境,并指出了数学哲学发展的新途径。
高等数学教学中的数学哲学思考
【摘 要】
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本文探讨了数学和哲学之间的关系,数学对哲学的影响,以及当代数学哲学发展的困境,并指出了数学哲学发展的新途径。
【机 构】
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山东大学经济学院,山东财经大学数学与数量经济学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年26期
【基金项目】
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2015年山东省教育科学规划课题(CBS15012);2016年山东省高等学校科研计划项目(J16LI01、J16LI11、J16LI14)资助
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