【摘 要】
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“中国近现代史纲要”课作为学史、鉴史和理解中国特色社会主义思想的主要渠道,在引领学生树立正确的人生观、世界观、价值观,培养家国情怀方面起着重要的作用.为更好地适应时代要求,提高教学实效性,高校“中国近现代史纲要”课教学亟需进行改革.通过乐学与会学、实践与运用、思辨与求是、时代与立场八个维度的有机结合,探索以学生为中心的“中国近现代史纲要”课程多维立体体验教学方式的实践与创新,更好地提高学生的综合素质,展现课程历史价值.
【机 构】
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山东师范大学马克思主义学院;山东师范大学马克思主义学院
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“中国近现代史纲要”课作为学史、鉴史和理解中国特色社会主义思想的主要渠道,在引领学生树立正确的人生观、世界观、价值观,培养家国情怀方面起着重要的作用.为更好地适应时代要求,提高教学实效性,高校“中国近现代史纲要”课教学亟需进行改革.通过乐学与会学、实践与运用、思辨与求是、时代与立场八个维度的有机结合,探索以学生为中心的“中国近现代史纲要”课程多维立体体验教学方式的实践与创新,更好地提高学生的综合素质,展现课程历史价值.
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