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综合与实践,作为义务教育数学领域的重要课题,充分彰显并集中体现数学学科特征,更是落实立德树人、培育数学核心素养有利且坚实的重要实践载体.然而,综合与实践教学在我国仍处在探索阶段,很多问题亟待解决,本文基于现实困境分析,力求探索综合与实践教学的突围路径.
义务教育数学“综合与实践”教学:现实困境与突围路径
【摘 要】
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综合与实践,作为义务教育数学领域的重要课题,充分彰显并集中体现数学学科特征,更是落实立德树人、培育数学核心素养有利且坚实的重要实践载体.然而,综合与实践教学在我国仍
【机 构】
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重庆第二师范学院教师教育学院
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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重庆市人文社科重点研究基地项目“重庆市统筹城乡教师教育研究中心”(编号:JDKT201908),重庆第二师范学院2019年度校级科研(编号:KY201901C)的阶段性研究成果.
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