摘 要：新媒体已成为当下传播社会主义核心价值观的主阵地。本文以广西工业技师学院为例，探讨职业院校如何结合职业教育的特点建设和运用新媒体，弘扬社会主义核心价值观。
　　关键词：新媒体 运用 价值观 案例
　　课 题：本文系基金项目中国职工教育和职业培训协会重点研究课题（2016063）《运用新媒体加强技工院校学生社会主义核心价值观培育策略研究》研究成果。
　　笔者学院根据职业教育的特点，灵活运用新媒体传播青春正能量和社会主义核心价值观，形成了自己的一些做法和经验，可供兄弟院校借鉴。
　　一、建设新媒体
　　新媒体（New Media）是一个相对的概念，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。随着4G网络、智能手机的持续发展，新媒体的受众范围越来越广泛。
　　2012年，学院加强了对校园贴吧的整顿和管理，组建了学生网络文明传播志愿者队伍。这支队伍由20多名学生干部组成，主要负责校园贴吧、QQ群等舆论监督与引导工作。目前校园贴吧有吧友6600多人，月活跃用户1万多人次 ，帖子数62万个。
　　学院网络文明传播活动多次受到南宁市委宣传部、文明办的通报表扬。2012年2月24日，南宁市召开网络文明传播志愿者培训会，学院在会上做了网络文明传播工作经验介绍。
　　二、发挥新媒体作用
　　一是发挥校园网站的作用。学院加强网络建设，制作一些颇具创意的、有特色的社会主义核心价值观专题网页，坚持传播正能量，弘扬主旋律。比如，学院在校园网开设爱国主义、民族传统、技能展示、文明风采、工匠精神等主题宣传活动，发挥校园网的引导作用。2012年，学院开展“道德讲堂——寻找身边道德模范”网络推荐活动，挖掘出全区优秀学生、二级肢体残疾人徐健同学身残志坚、自强不息、努力奋进的感人故事。
　　二是发挥微信、微博的作用。学院在学生宿舍、公共区域安装了免费wifi，学生的智能手机成为“移动的课堂”。学院将与社会主义核心价值观相关的故事、案例巧妙地融入到微博、微信、论坛等等网络平台，在潜移默化中开展社会主义核心价值观的隐性教育。在这些平台上，师生通过文字、图片、视频、动漫等多种形式表达对社会主义核心价值观的理解和感悟。
　　三是发挥QQ群的作用。学院50多个学生社团均建立有QQ群，作为开展活动、传播信息的平台。如汽车爱好者协会利用QQ预约，每周二下午为教职工免费洗车、进行汽车美容，本身就是利用新媒体弘扬雷锋精神、传播社会主义核心价值观的实际行动。
　　四是发挥校园电子屏的作用。校园内建有2块大型电子彩屏，每天滚动播放公益宣传片、文明宣传标语，进行公民基本道德规范及社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育，提升了師生的文明素质。
　　三、形成传播新态势
　　文明传播活动是网络精神文明建设最有效的载体。学院定期围绕社会主义核心价值观、立德树人、技能成才等主题，策划开展网络文明传播活动。
　　一是开展职业教育主题传播活动。学院在每个教育教学节点，都会策划主题传播活动。如每年3月至5月，利用学生参加全区、全国职业院校技能竞赛的契机，精心策划“培养工匠精神，成就出彩人生”职业教育主题传播活动，大力宣传获奖选手的事迹，鼓励全体学生爱学习、学技术、强技能。
　　二是网络公益主题传播活动。利用校园网络平台资源，积极策划网络公益活动，如学院青年志愿者开展“情系安琪”网络公益活动，吸引了众多师生的关注。大家通过网络预约，将闲置的电脑、桌椅、衣物捐献出来，定期捐献给南宁安琪之家的残疾孩子们。
　　三是开展网络推选活动。学院先后开展了寻找“最美中职生”“最美志愿者”“校园好声音”等多项活动，每项活动均有数千人次参与网络推选和投票。网络青年用“民意”推选出身边好典型、好榜样，营造了学习先进、赶超先进的浓厚氛围。
　　（作者单位：广西工业技师学院）