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《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿的学习以直接经验为基础,创设适宜的教育环境,合理安排幼儿的一日生活。因此,作为幼儿园教师,应合理组织与实施幼儿的一日活动,让他们从中获得全面发展。在遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》精神和《广东省幼儿园一日活动指引》下,本文结合本班的实际情况浅谈本班合理组织与开展幼儿一日活动的组织策略。