中考文言文阅读主要考查以下几个方面的能力：运用知识积累，借助注释读懂浅易文言文;能正确朗读文言文，按意义划分朗读节奏;积累一定量的文言词汇，能理解常用的实词和虚词在文中的意义和用法;能翻译浅易文言语句;能理解浅易文言文的思想内容，了解其主要艺术特色和表达技巧等。
　　 综观近几年各地中考试题，涉及文言文阅读的考点主要有以下几个：
　　 考点一：划分朗读节奏
　　 【考点透视】
　　 划分朗读节奏是同学们学习文言文需要掌握的最基本的能力之一，其考查形式主要有两种：标示句子朗读时的正确停顿;选出朗读停顿标示正确或错误的一项。
　　 【解题指津】
　　 一般来说，文言语句的停顿应遵循两个原则：
　　 1.人名、地名、物名等中间不能停顿。
　　 2.表示一个完整概念的短语中间不能停顿。
　　 考点二：常见文言虚词的意义与用法
　　 【考点透视】
　　 初中阶段需要掌握的文言虚词的数量比文言实词要少得多，但是它们的使用频率却很高，用法也比实词灵活。其考点一般集中在“之”“其”“而”“于”“以”等几个常见的文言虚词上，试题多以选择题的形式呈现。
　　 【解题指津】
　　 要掌握这些常用文言虚词的意义与用法，不妨从以下两个方面着手：
　　 1.积累整理，系统归纳。可以分篇目进行，对每篇文言文中出现的常用虚词的意义和用法进行归纳整理，并结合典型例句进行分析，以加深理解。
　　 2.结合语境，灵活运用。理解文言虚词要注意把它放在具体的语境中，结合具体语句，确定其在句中的意义和用法。
　　 考点三：常见文言实词的意义与用法
　　 【考点透视】
　　 常见文言实词的考点主要有：准确地理解常见文言实词的常用义;辨别通假字，并解释其意思;正确地理解古今异义词的古义，并比较其与今义的区别;准确解释一词多义的词在具体语境中的意思;辨別词类活用现象，并结合具体语境解释其意义和用法。
　　 【解题指津】
　　 首先，要了解通假字、古今异义、一词多义和词类活用等文言现象;其次，要注意分类搜集整理常见的文言实词，并对其在具体语境中的意义和用法正确理解，牢固识记;最后，理解常见文言实词要遵循“词不离句”的原则。