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通过运用代币来矫正自闭症学生的不良行为，从而增强学生的目标行为。教会孩子使用代币，建立代币交换系统可以让孩子懂得代币是可以用来交换自己喜欢的物品的媒介。同时，让孩子懂得代币是只有自己通过努力获得的，让他们能够明白只有做出好的行为才能够得到老师以及周围人奖励。
代币制在一年级二班自闭症学生课堂中的应用
【摘 要】
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通过运用代币来矫正自闭症学生的不良行为，从而增强学生的目标行为。教会孩子使用代币，建立代币交换系统可以让孩子懂得代币是可以用来交换自己喜欢的物品的媒介。同时，让孩子懂
【机 构】
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广州市康纳学校
【出 处】
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时代报告：学术版
【发表日期】
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2015年6期
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