【摘 要】
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图像是表示物理规律的方法之一，它可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系，形象地描述物理规律．因此，图像问题在考题中备受重视.在进行抽象思维的同时，利用图象的视觉感知，有助于对物理知识的理解和记忆，准确把握物理量之间的定性和定量关系，深刻理解问题的物理意义．应用图象不仅可以直接求出或读出某些待求物理量，还可以用来验证某些物理规律，测定某些物理量，分析或解决某些复杂的物理过程.《标准》中也
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图像是表示物理规律的方法之一，它可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系，形象地描述物理规律．因此，图像问题在考题中备受重视.在进行抽象思维的同时，利用图象的视觉感知，有助于对物理知识的理解和记忆，准确把握物理量之间的定性和定量关系，深刻理解问题的物理意义．应用图象不仅可以直接求出或读出某些待求物理量，还可以用来验证某些物理规律，测定某些物理量，分析或解决某些复杂的物理过程.《标准》中也多次提到图像，如“知识与技能”部分要求：“会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果”；内容部分要求：“物质的形态和变化” “能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征”；教学建议突出“可以就某些专题要求学生进行简单研究并书写研究报告.可以对报告的字数和信息源的个数做出要求，还可以要求在报告中包含图片和图表等”.
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