【摘 要】
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随着我国新一轮课程改革的不断深入,素质教育已经成为当前九年义务教育的主要教学思想.美术教育作为培养学生审美能力、想象力、创造力等综合能力的关键学科之一.为了充分贯彻我国教育改革新要求,充分满足学生的全面发展的学习需求,美术教育工作者应当提高对美术学科的重视,充分认识美术教育在学生成长发展过程中发挥的积极作用,积极开展教学研究,对现有的教学模式进行积极的改进与完善,提高学生对美术学科的学习驱动力,进而实现对学生综合素质的培养.本文将对提高美术教学整体水平的有效路径进行探析.
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随着我国新一轮课程改革的不断深入,素质教育已经成为当前九年义务教育的主要教学思想.美术教育作为培养学生审美能力、想象力、创造力等综合能力的关键学科之一.为了充分贯彻我国教育改革新要求,充分满足学生的全面发展的学习需求,美术教育工作者应当提高对美术学科的重视,充分认识美术教育在学生成长发展过程中发挥的积极作用,积极开展教学研究,对现有的教学模式进行积极的改进与完善,提高学生对美术学科的学习驱动力,进而实现对学生综合素质的培养.本文将对提高美术教学整体水平的有效路径进行探析.
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