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<正>自20世纪90年代以来,我国高等职业教育进入发展的快车道,高等职业教育为社会培养了大量应用型人才,与此同时,高等职业教育发展也由规模扩张转向注重质量提升,高等职业教育人才培养质量评价因而引起各方重视。本文尝试对高等职业教育人才培养质量评价原则、评价体系进行探讨。一、高等职业教育人才培养质量评价原则1.稳定性与拓展性相结合。人才培养过程在一定的时期是相对稳