【摘 要】
：
问题的设计贯穿于整个历史教学当中,不论是新课程教学还是传统的教学.好的问题设计可以让学生在面对问题时,感觉原来自己有不知道与不理解的知识点,如果问题设计能达到这样的
论文部分内容阅读
问题的设计贯穿于整个历史教学当中,不论是新课程教学还是传统的教学.好的问题设计可以让学生在面对问题时,感觉原来自己有不知道与不理解的知识点,如果问题设计能达到这样的效果,就已经成功了一大半.从某些方面来看,有效的课堂问题设计影响着课堂教学的有效性,因此,在历史课程教学中,如何设计问题,设计出好问题,是教师必须掌握的教学技能.从问题设计的原则入手,再对问题设计的策略进行一些浅薄探讨.
其他文献
<正> 在工业车辆设计中,不可避免遇到这样的问题,即一定规格型号的发动机,它该选配多大容量的蓄电池来满足发动机启动的需求呢?多数设计者往往是根椐发动机制造厂家所提供的
据《中国教育报》2018年5月29日第10版报道：新一轮科技和产业革命的核心是智能制造,而人才是智能制造的关键。对于与经济社会发展联系最密切、最直接的职业教育而言,需要着重
在新时期的教育中,最基本的教学关系莫过于师生关系、生生关系、自我关系.对于教师而言,处理和解决好各种教学关系是工作中必不可少的一个环节,也是师生共同发展的内在要求.
在小学数学课堂中,自主合作探究式教学能够充分发挥学生的学习主动性和教师的引导作用,使学生用创新的思维发现问题、提出问题、解决问题。同时,自主合作探究式学习还能营造
当前,很多中小学都在进行“校风、教风、学风、校训”（简称“三风一训”）的研究,即如何发挥本校校风、教风、学风和校训的教育功能,提升教育实效.为推进这项具有深远意义的工作