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以日记为纽带，培养观察习惯与积累习作素材有机结合，是张扬个性的前提；让作文回到课堂中，从生活中来，到课文中去，是培养学生个性的主渠道。
让学生的个性在习作中张扬
【摘 要】
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以日记为纽带，培养观察习惯与积累习作素材有机结合，是张扬个性的前提；让作文回到课堂中，从生活中来，到课文中去，是培养学生个性的主渠道。
【机 构】
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浙江省永嘉县黄甫乡中心小学
【出 处】
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学问：现代教学研究
【发表日期】
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2011年12期
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