【摘 要】
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理想信念教育,其本质是让受教育者认知其审美价值,产生向往,从而自觉参与其中,最终完成个体生命的审美实践.工匠精神,就是一种能够将个体“人生艺术化”的审美追求与共产主义远大理想衔接起来的具象化的精神桥梁,对于理想信念教育有着重要价值.工匠精神可以作为一种美育意象,贯穿于审美环境的营造、审美资源的整合、审美关系的建立、审美需求的激发、审美能力的习得、审美实践的参与过程.
【机 构】
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江苏信息职业技术学院智能工程学院,江苏无锡 214153
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理想信念教育,其本质是让受教育者认知其审美价值,产生向往,从而自觉参与其中,最终完成个体生命的审美实践.工匠精神,就是一种能够将个体“人生艺术化”的审美追求与共产主义远大理想衔接起来的具象化的精神桥梁,对于理想信念教育有着重要价值.工匠精神可以作为一种美育意象,贯穿于审美环境的营造、审美资源的整合、审美关系的建立、审美需求的激发、审美能力的习得、审美实践的参与过程.
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