【摘 要】
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信息化课堂改革是新时代教育转型的必要途径,本文以《汽车涂装技术》这门汽车车身修复专业的专业基础课作为研究对象,阐述了改革过程中遇到的问题,主要是课程体系零散不统一,
【机 构】
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湖南省郴州工业交通学校 423000
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信息化课堂改革是新时代教育转型的必要途径,本文以《汽车涂装技术》这门汽车车身修复专业的专业基础课作为研究对象,阐述了改革过程中遇到的问题,主要是课程体系零散不统一,信息化中的视频过于单一,教师信息化水平不高,考核模式单一几个方面.针对这些问题,从整体设计和单元设计方面入手,建立完整体系;从单一的教师操作视烦增加了交互动画,师生互动和学生操作的视烦;依靠学校和校外专家的听课和观摩进行多层次的检验、改革;更改考核方式,选择过程性考核,增加学生积极性.
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