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本文基于PISA 2015数据综述分析了互联网应用对中学生科学素养影响的现状,针对存在问题提出了有效利用互联网提高中学生科学素养的建议和对策,主要包括:积极引导、控制上网时间、提高师生网络应用技能、创新网络教育形式等等.
有效利用互联网提高中学生科学素养的对策研究
【摘 要】
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本文基于PISA 2015数据综述分析了互联网应用对中学生科学素养影响的现状,针对存在问题提出了有效利用互联网提高中学生科学素养的建议和对策,主要包括:积极引导、控制上网时间、提高师生网络应用技能、创新网络教育形式等等.
【机 构】
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江苏第二师范学院物理与电子工程学院 江苏·南京 210013
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年26期
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