【摘 要】
：
自有教育以来，如何提高课堂的教学效率一直是教育工作者不停探讨的问题和课题之一。对于高中语文课堂来说，更是如此。传统的语文课堂教学，语文教师往往会偏重于教学内容和教学设计，关注教什么以及如何教，但是，对于学生来说，语文教师并没有考虑到课堂中要以学生为中心进行语文教学设计。因此，会存在教师教不好，学生学不好的课堂教学有效性的怪圈。语文教师在进行语文教学过程中，需要对自身的教学模式和学生的接受程度进行考
论文部分内容阅读
自有教育以来，如何提高课堂的教学效率一直是教育工作者不停探讨的问题和课题之一。对于高中语文课堂来说，更是如此。传统的语文课堂教学，语文教师往往会偏重于教学内容和教学设计，关注教什么以及如何教，但是，对于学生来说，语文教师并没有考虑到课堂中要以学生为中心进行语文教学设计。因此，会存在教师教不好，学生学不好的课堂教学有效性的怪圈。语文教师在进行语文教学过程中，需要对自身的教学模式和学生的接受程度进行考查，从教学、课堂、反馈三个方面进行教学改革，形成“教、学、评”三位一体的高中语文教学模式。
其他文献
＜正＞随着新课程标准的逐步实施,语文教学将走上全新的轨道。在语文教学上要实践语文学科的基础性、工具性、人文性。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一
教学目标是一节课能否顺利进行的关键。在教学中教学目标是引领，教师通过教学目标的设定能够在宏观上把握教学的实际情况，并且教学目标的优劣直接影响到学生在学习时是否能有效地形成核心素养的关键。但现阶段教学目标与课堂教学结合的紧密度不足，“学教评”一体化的教学策略十分的重要。文章以“学教评”一体化为背景，研究高中语文教学目标如何设定，提出相应的改进方法。
随着小学体育教学大纲地不断完善,对教学水平也提出了更高的要求,居民生活水平不断提高,父母对于学生的健康状况也有了更高的要求,记忆之一,时代背景。教师在教学的过程中,就应该将培养学生的健康饮食以及强健的体魄贯彻到教学当中,并且通过适当的改革教学措施,通过平衡与学生的关系以及将教师融入到教学当中等多个方法来加强巩固教学效果,同时还要注重学生们综合素质的培养。但是现在的小学体育教学中存在着较多的问题,这
＜正＞深度学习是一种基于理解为基础的学习模式。学习者通过具有辩证性的逻辑思维，在理解所学知识的前提下深入探究和挖掘更深层次的知识，以实现新、旧知识的有效整合，并建立完整且系统的辩证性逻辑思维。因此，深度学习的开展对于学生在思维逻辑、辩证思维、创新意识以及自主独立学习等方面的综合学习能力的发展有着极大的促进作用。而英语作为一门语言性的学科，重在培养学生的语言思维和思考能力。由此，深度学习和英语教学存
＜正＞语文教学中,近义词辨析是重点,也是难点。要想解决中小学生近义词辨析中存在的问题,作为语文老师,丰富的知识积累是前提与基础,多样化的辨析角度则是核心与关键。充分的知识储备包括语言学知识、现代汉语知识和古代知识等;多样化的辨析角度又分为语义特征辨析、语法特征辨析和语用特征辨析三方面。语文教学中,近义词辨析是重点,也是难点。不仅语文学习者在学习近义词辨析时难,而且语文教师在讲授近义词时也难。只有解
党的十八大以来,党中央高度重视弘扬爱国主义精神、加强爱国主义宣传教育。爱国主义教育基地,作为国家公共文化设施的重要组成部分,作为展示文化、传播构建和谐社会的重要形式,十分重视践行社会主义核心价值观。爱国主义教育基地作为传承优秀民族传统文化、弘扬爱国主义精神的重要载体,对广大群众特别是未成年人进行爱国主义教育、培养爱国主义情操具有重要意义。因此,以爱国主义教育基地为载体是弘扬社会主义核心价值观的一种
政府工作报告中蕴含着丰富的隐喻，这些隐喻的英译恰当与否关乎国内外民众对报告理解的准确性。文章首先对2022年政府工作报告中的隐喻进行归类和总结，其次分析了其英译本中的隐喻翻译策略，旨在为译者依据不同情况选择恰当策略提供参考。
随着新课改的不断深入发展，全面推进素质教育，促进学生德智体美劳全面发展，是新时代教育的要求。因此，体育教育改革是必然趋势。体育教学中的大课间体育活动更是体育改革主要内容，要求体育教师在传统教学模式优势基础上，就大课间活动时间长、人数多、内容多等特征开展“三动”体育改革，以此保证在传统教学内容基础上延展出来的体育活动深受学生喜欢，从身心、思维等多方面启导学生综合发展，真正发挥体育教育改革作用，因校制
＜正＞自《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）实施以来,在国家推进新一轮基础教育课程改革的背景下,在推行义务教育体育课程改革过程中,面对体育教师如何通过有效评价实施课堂教学,学校体育管理者如何把握体育教学评价,当地如何通过改革教学评价方式倒推体育课程改革等问题,重庆市九龙坡区结合区域现状,通过落实《课标》,取得了一定的经验。