克服思想政治教育中的本本主义

来源 :青年与社会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smartq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
土地革命时期毛泽东同志所反对的本本主义,在今天仍然颇有市场.本文对思想政治教育中存在的几种本本主义现象进行分析,并有针对性地提出了纠正措施,以期为我们科学地开展思想政治教育提供参考.
其他文献
本文试图通过“背景还原”的方法具体地历史地揭示马克思哲学观中所蕴涵的“非形而上学化”意义,并在此基础上与传统观点相区别,形成对于马克思哲学观的变革意义的全新理解。
邓小平国家主权思想内容可概括为:在领土主权上坚持国家主权原则中质的规定性不变;国家主权高于人权;经济先行是国家主权独立的基础,中国国家主权平等集中表现为中国立足于第
毛泽东关于社会主义社会存在着矛盾,特别是关于生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾仍然是社会主义社会基本矛盾的思想,为社会主义社会的改革提供了理论根据。毛
在现代法制建设中,以及在国家政治生活的方方面面,传统越来越为人们所重视,而传统也应该得到人们的重视.但重视并不代表真正地认识和理解,如果对传统文化的研究和关注乃是随
吉登斯的现代性理论从制度维度对现代性的生成结构和在全球化条件下的演化路径进行了深入的探索,从而对近代欧洲的变迁、当代社会政治的发展甚至个体日常的生活方式都提出了
《朱德年谱》新编本是在1986年出版的《朱德年谱》基础上编写的,汲取并体现了朱德研究的新成果,比原年谱增加了110多万字.新编本有六个特点:一、对朱德早期革命活动作了较详
统筹兼顾思想是马克思主义中国化的一个重要思想.毛泽东同志统筹兼顾思想是在社会主义建设探索时期,针对处理社会主义事业中不同的关系问题,运用和阐发了统筹兼顾思想.科学发
最能代表马克思主义和科学社会主义的著作就是《共产党宣言》.中国特色社会主义理论体系是马克思主义与我国国情、时代发展实际相结合的产物,是当代中国的马克思主义.1877年
在当今世界大发展大变革大调整、国内经济社会思想文化发展国际国内背景下,当代大学生的成长过程呈现出阶段性、知情意行矛盾、环境优化综合效应、师承效应、马太效应、意识
哲学是一种反思的智慧,在其不断反思的过程中,它超越了自身.后现代,与其说它是在反传统,毋宁说它继承了哲学的反思精神,它反对基础主义,反对一切权威,这是种哲学本身发展的必
期刊