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本文从新课程英语学科核心素养角度出发，对高考新题型读后续写进行解读，就读后续写题型在英语写作课堂中的教学进行探讨，并提出相应的读后续写教学策略方案。
基于英语学科核心素养背景下的读后续写教学探究
【摘 要】
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本文从新课程英语学科核心素养角度出发，对高考新题型读后续写进行解读，就读后续写题型在英语写作课堂中的教学进行探讨，并提出相应的读后续写教学策略方案。
【机 构】
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福建省三明市第九中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年12期
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