【摘 要】
：
电视媒体是主流媒体的代表，其栏目的呈现方式、传播力及影响力在很大程度上决定着以电视媒体为代表的主流媒体的话语权威性、舆论引导价值。在新媒体盛行的当代社会，对电视栏目进行包装是提高电视节目质量的必然选择。基于此，本文从电视栏目包装的基本原则入手，简要阐述电视栏目包装在电视节目中的应用策略，从多维度探究电视栏目包装在电视节目中的作用。
论文部分内容阅读
电视媒体是主流媒体的代表，其栏目的呈现方式、传播力及影响力在很大程度上决定着以电视媒体为代表的主流媒体的话语权威性、舆论引导价值。在新媒体盛行的当代社会，对电视栏目进行包装是提高电视节目质量的必然选择。基于此，本文从电视栏目包装的基本原则入手，简要阐述电视栏目包装在电视节目中的应用策略，从多维度探究电视栏目包装在电视节目中的作用。
其他文献
“网络舆论审判”作为一种非制度化的网络互动行为，并非权利意识抬升与网络技术更迭下的简易耦合，实则是社会架构更迭中结构性矛盾的网络聚合与生动呈现。透过结构紧张的亲和性视阈，得以发现“网络舆论审判”的生成因由关乎到“宏观结构紧张环境—微观情感动员机制”的交互勾连：一方面，潜隐于我国利益分配、权利诉求、文化环境等界面的结构性紧张及其催生的偏差性社会情感体验，化身为滋养“网络舆论审判”的社会基础场域；另一
＜正＞引言艺术作品主要来自艺术家的日常生活,因此艺术创作与人们的生活存在着较为密切的联系,创作者在进行花鸟画创作的过程中,需要进行外出写生,进而加深对周边环境的了解、对具体事物的感悟,从而从多种角度来观看所需要写生的角色,这些都是创作者在花鸟画创作中的重要来源。因此花鸟画的创作不仅是创作者用手中的笔勾勒出来的图案,同时也是创作者自己对生活的感悟和理解。学生在进行花鸟画创作时,便需要在掌握花鸟画创作
第三次中央新疆工作座谈会关于“文化润疆”的战略部署，为新疆各族群众强“精神”和富“脑袋”指明方向。实施乡村振兴战略，推进乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，已成为当前和今后一个时期乡村工作的重要任务。在“文化润疆”背景下，新疆在推进乡村文化振兴方面具有得天独厚的区域政策优势。因此，如何使实施“文化润疆”工程与推进乡村文化振兴互为补充，产生政策叠加效应，更好繁荣兴盛新疆乡村文化具有
自主学习能力终身学习者需要具备的必备品格和关键能力。英语整本书阅读教学融课前学生自学、课内师生共学、课后评价于一体，是培养学生综合素养、赋能学生自我发展的有效路径。本文结合具体案例阐述了如何在初中英语整本书阅读教学过程中激发学生的阅读期待，引其“想学”，提升阅读能力助其“善学”，搭建展示平台增其“乐学”，开展群文阅读促其“持续学”，最终促进学生自主学习能力的发展。
随着数字经济发展政策的深入推进，数字技术的应用进入深化发展与共享发展的新阶段，数字经济对于区域经济的驱动作用不断增强，对于缩小区域经济发展差距具有重要意义。利用284个地级市面板数据测度2013—2019年我国数字经济发展水平综合指数，采用双向固定效应模型、系统GMM模型、中介效应方法等实证检验了我国数字经济与区域经济发展差距的关系。研究发现：数字经济发展水平的提高显著缩小了区域经济发展差距；数字
＜正＞上海对口支援新疆工作前方指挥部努力推动沪喀两地的文化交流，通过形式多样的文化润疆活动，致力于各族人民群众对中华文化的认同，共同铸牢中华民族共同体意识。刚刚修改完成《绽放吧！阿帕》第一集节目的最后一个画面，李白谷正想长舒一口气，等待8月13日晚节目在喀什广播电视台首播，突然，他收到了喀什地区因疫情而需要静态管理的消息。这是8月8日的下午，作为上海文化广播影视传媒集团（SMG）第十五批文化润疆志
2015年新《预算法》赋予地方政府自主发债的权利,发行地方政府债券自此成为地方政府筹集资金的基本途径。随着发行规模的不断扩大,地方政府债券的偿还能力成为热点研究课题。近年来减税降费力度不断加大,对地方政府债券的偿还能力造成巨大影响,因为地方政府以其未来财政收入作为发行债券的担保,而减税降费的路径是“减免税收”和“停征部分行政性事业收费”,这使得税收收入和行政事业性收费收入规模减小,地方政府偿债能力
针对微电网系统长期停机后系统供电电源无法启动的问题，设计一种微电网自充电控制系统。通过分析微电网的系统功能及存在问题，采用系统硬件、软件设计实现微电网控制系统供电电源停机时持续充电功能。该系统在微电网系统断电后自动为能量管理系统电源充电，从而提高系统的稳定性和使用效率。
钢琴讲究艺术性与技术性，读谱是钢琴教学过程中学生应掌握的最基本的演奏技能。扎实的读谱能力，不仅可以直接影响学生实际的钢琴演奏效果，还可以助力其更好地感受钢琴艺术。基于此，为了让学生的钢琴素养提升，本文主要从分析学生容易出现的读谱错误入手，细述钢琴教学中培养学生读谱能力的重要性与必要性，而后针对性地提出可行的钢琴读谱教学路径与方法，为钢琴读谱教学的进一步发展提供参考。