【摘 要】
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目的:分析信息-动机-行为技巧模型健康教育对2型糖尿病患者自护行为的影响。方法:选取2018年1~12月收治的2型糖尿病患者96例,按入院时间先后分为研究组与参照组,各48例。两组
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目的:分析信息-动机-行为技巧模型健康教育对2型糖尿病患者自护行为的影响。方法:选取2018年1~12月收治的2型糖尿病患者96例,按入院时间先后分为研究组与参照组,各48例。两组均予以降糖药物治疗,参照组予以常规护理,研究组在参照组护理基础上予以信息-动机-行为技巧模型的的健康教育。对比两组遵医行为及干预前后自我护理能力测量表评分和疾病知识掌握度评分。结果:研究组遵医率93.75%(45/48)高于参照组的77.08%(37/48),差异有统计学意义(P<0.05);干预后,研究组自我护理能力测量
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