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中学语文的人文性意蕴丰富，依据不同阅读视角可以挖掘新奇的审美内涵。新课程背景下的语文教学，注重学生的语文素养、审美意识和审美能力的培养。关注学生的情感的陶冶，让学生受到美的熏陶，培养其审美感知和审美创造能力，就要挖掘中学语文的人文性。
挖掘中学语文的人文性是审美教育的前提
【摘 要】
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中学语文的人文性意蕴丰富，依据不同阅读视角可以挖掘新奇的审美内涵。新课程背景下的语文教学，注重学生的语文素养、审美意识和审美能力的培养。关注学生的情感的陶冶，让学生受
【机 构】
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青海省循化县职业技术学校
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2013年9期
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