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音乐教育教学中,学生只有持续性感知音乐知识,才能领悟音乐之美。初中音乐课堂教学中存在学生音乐学习兴趣不高、音乐课参与感弱等问题。因此,本文对初中音乐教学中教师个人魅力对学生的引导、带动作用做出分析。以此提高音乐教学质量,为教师完成美育培养任务奠定基础。
初中音乐教师“个人魅力”在课堂教学中的作用分析
【摘 要】
：
音乐教育教学中,学生只有持续性感知音乐知识,才能领悟音乐之美。初中音乐课堂教学中存在学生音乐学习兴趣不高、音乐课参与感弱等问题。因此,本文对初中音乐教学中教师个人
【机 构】
：
太仓市高新区中学
【出 处】
：
北方音乐
【发表日期】
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2020年5期
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