【摘 要】
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当前我国将足球发展上升到国家战略高度,校园足球作为足球发展的重点内容之一,得到了快速发展。但校园足球发展在不同地域、不同年龄段方面存在一定程度的不均衡现象,存在诸
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当前我国将足球发展上升到国家战略高度,校园足球作为足球发展的重点内容之一,得到了快速发展。但校园足球发展在不同地域、不同年龄段方面存在一定程度的不均衡现象,存在诸如足球教学条件不足,师资欠缺,教学体系不健全等现象。基于此,本项目拟采用理论与实践相结合的方式,在文献研究和调研分析的基础上,构建 8 岁以下儿童校园足球支教模式;进而结合高校校园足球教学资源优势,面向 8 岁以下儿童开展点对点的足球支教实践;从而为优化校园足球支教模式,为幼儿园和小学校园足球的开展传递教学新理念,提供相对科学的支教模式。
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