【摘 要】
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大力推进信息技术在教学过程中的应用,促进信息技术与学科课程的两相整合,不但是《基础教育课程改革纲要(试行版)》提出的要求,也是一个行之有效的教学手段。将这一手段运用
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大力推进信息技术在教学过程中的应用,促进信息技术与学科课程的两相整合,不但是《基础教育课程改革纲要(试行版)》提出的要求,也是一个行之有效的教学手段。将这一手段运用到小学数学学科的课堂教学中,对打造高效课堂的作用是不容置疑的。关键在于数学教师不仅要用信息技术,而且要用到“巧”处,用到“妙”处。这就需要相应的教学工作者深入地做一番探究。
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