【摘 要】
：
目的：探讨侧脑室外引流结合尿激酶灌注治疗高血压破入脑室的护理体会.方法：回顾分析2010年1月至2013年1月间采用脑室外引流结合尿激酶灌注治疗81例高血压脑出血破入脑室患者的
【出 处】
：
长江大学学报自然科学版：医学（下旬）
论文部分内容阅读
目的：探讨侧脑室外引流结合尿激酶灌注治疗高血压破入脑室的护理体会.方法：回顾分析2010年1月至2013年1月间采用脑室外引流结合尿激酶灌注治疗81例高血压脑出血破入脑室患者的病例资料.结果：81例中死亡13例,存活68例.结论：认为采取正确的脑室外引流护理方法,可明显缩短引流时间,预防并发症,提高疗效,降低病死率.
其他文献
河南机电职业学院结合社会发展新形势、职业教育新政策、学生就业新特点,探索出了一套具有＂机电特色＂的育人模式,即＂三融四境＂人才培养模式。＂三融四境＂以校企合作形成的产、学、研
目的：探讨血浆置换联合血液灌流吸附治疗肝肾综合征的临床疗效和护理。方法：对我院收治的20例肝肾综合征患者，在给予常规治疗的基础上，采用血浆置换联合血液灌流吸附进行治疗和护
无痛人流终止早期妊娠现已广泛运用于妇科临床，人流后出现组织残留、阴道出血时间长导致再次清官的情况也是患者难以接受的，而在人流后运用中药减少阴道出血效果良好。我科通过
目的：探讨急诊抢救中各种因素对心脏骤停患者治疗疗效。方法：收集2013年1月至12月急诊科接诊后确诊为心脏骤停患者40例,均行CRP等抢救措施。结果：40例中抢救成功5例,死亡35例。1
教育实验与自然科学实验相比,最大的区别在于教育实验的教育性。教育实验的原则性体现在时象的特殊性、人文性、证实性、条件控制的特殊性、不可重复性、不可逆性、影响因素
目的：采用循证护理制定骨科患者术后的有效护理措施，预防深静脉血栓的形成。方法：运用文献查阅，选择最佳护理证据，制定相应的护理干预措施对228例骨科术后患者进行护理。观察深静
【正】加强大学生的理想信念教育,是现阶段高等学校思想政治教育面临的重大实践课题。我们必须把理想信念教育作为大学生思想政治教育的核心内容来规划,认真实施大学生理想信
8月21日至23日．由中国职业技术教育学会高职分会主办，郑州财税金融职业学院承办的新时代新高职高质量发展研讨会在郑州成功举办。教育部职业教育与成人教育司高职发展处副处长
目的：评价应用尿激酶静脉内溶栓治疗急性脑梗死合并2型糖尿病的有效性和安全性。方法：应用注射用国产尿激酶治疗急性脑梗死合并2型糖尿病30例,用法：尿激酶100～150万U溶入生理盐水
目的：观察和总结贲门周围血管离断加胃底缝扎术治疗门脉高压症并大出血的疗效和体会。方法：因肝硬化、门脉高压症、食道下端胃底静脉曲张破裂大出血行贲门周围血管离断术184例，