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本文在"学为中心"理念的引领下,充分利用图片这一教学素材,从明确时空定位、感知时空变迁、凸显时空对比三个方面结合具体教学案例论述时空观念的培养策略,以帮助学生逐步养成带有本学科特性必备的人文品质和关键综合能力。
以图释文 构建时空——历史与社会学科素养之时空观念的培养策略
【摘 要】
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本文在"学为中心"理念的引领下,充分利用图片这一教学素材,从明确时空定位、感知时空变迁、凸显时空对比三个方面结合具体教学案例论述时空观念的培养策略,以帮助学生逐步养
【机 构】
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浙江省宁波市北仑区江南中学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年18期
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