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古典诗词的教学要注意诵读，这是无可置疑的，大多数教师也注意到了这个问题，但有些教师只一味地要求学生读啊读，缺乏层次，高耗低效：有些教师每让学生读一次，都要花上比读多出几倍的时间来评，请A评，请B评．还要请C、D、E评，评得兴味全无：还有的教师对背诵缺乏必要的指导，要求学生
古典诗词教学管见
【摘 要】
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古典诗词的教学要注意诵读，这是无可置疑的，大多数教师也注意到了这个问题，但有些教师只一味地要求学生读啊读，缺乏层次，高耗低效：有些教师每让学生读一次，都要花上比读多出几倍的时
【机 构】
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广东湛江一中；524000
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2004年10期
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